Beszéljük meg!, Cselekedjünk! - Társadalmi egyeztetés és segítségnyújtás a felnövekvő generációk jövője érdekében

A projekt célja a 3-7 éves korú gyerekek színvonalas nevelésének és fejlesztésének elősegítése, különös tekintettel a hátrányos helyzetű régiókra, cél a köznevelési törvény jogi szabályozásának áttekintése, ezzel kapcsolatos javaslatok megfogalmazása. Szakmai fórumok, konferenciák szervezésével párbeszéd indítása a gyermekekkel kapcsolatos jogi szabályozás felülvizsgálatára, módosítására. Szakmai kiadvány kidolgozása a hátrányos helyzetű régiókban működő intézmények, az ott nevelődő gyerekek intenzív fejlesztése céljából.
A köznevelés és közoktatás kihívásaival kapcsolatos problémákra az egész társadalmat szeretnénk érzékenyíteni, így célcsoportunk igen széles, közvetlenül a magyarországi (és különösen a hátrányos helyzetű régiókban lévő) óvodákat, ott dolgozó felnőtteket, az oda járó roma és nem roma származású gyerekeket és családjukat segítjük nevelő-oktató munkát támogató programokkal, fórumokkal, kiadványokkal mentorálással.
Szakmai fórumok szervezése 15 helyszínen, 2 országos a projekt eredményeit bemutató konferencia szervezése. A köznevelésre vonatkozó jogi szabályozás áttekintése, módosítási javaslatok megfogalmazása, ezek a társadalom felé történő bemutatása és javaslatok eljuttatása a főhatóságok felé. Szakmai kiadvány kidolgozása és eljuttatása a hátrányos helyzetű régiók intézményeibe. Az eredmények hasznosítása folyamatos kommunikációval, helyi és országos médiajelenléttel, online és offline eszközök segítségével valósul meg.


PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ


 
Feladatok a pályázati projekttel kapcsolatban
 
Legfontosabb feladatainknak azt tekintettük, hogy a Borsod-Abaúj-Zemplén, Heves, Nógrád, Csongrád, Pest, Tolna, Baranya vármegyékben működő MOE területi körök hívják meg szakmai beszélgetésekre, helyi fórumokra a kistérségi intézményeket, hogy azok vezetői, dolgozói elmondhassák, mi a valós helyzet, mik a legnagyobb problémák az intézményeiket illetően. Ebben a munkában a MOE elnökségi tagjai (9 fő) vállaltak úttörő szerepet. A fórumokon résztvevők létszáma, esetenként 20-60 fő között mozgott, a lebonyolításban 12 fő önkéntes is segített.
Tapasztalatainkat két országos konferencia keretében, szakemberek tolmácsolásában igyekeztünk összegezni. A Miskolcon és Budapesten szervezett konferenciákon országosan elismert szakemberek bevonásával előadásokat szerveztünk olyan témákban, melyek a legaktuálisabb szakmai kérdésekre reagáltak. A két konferencián összesen 147 fő vett részt, emellett 20 önkéntes is segítette a szervezési és lebonyolítási feladatok megvalósítását. Nemcsak, hogy sikert arattunk ezekkel az elképzelésekkel, de jelentősen növelni tudtuk tagjaink létszámát, sőt új területi körök jöttek létre. Emellett a MOE anyagi támogatóinak körét is tudtuk kisebb mértékben bővíteni.
 
        
Köszönettel tartozunk kollégáinknak azért, hogy rendkívül hasznos és sokoldalú önkéntes munkával segítették a problémák felvetését és azok szakmai kezeléséhez is rengeteg ötlettel járultak hozzá. Nagyon sok és időigényes feladatot vállaltunk azzal, hogy egy ingyenes szakmai kiadvány készítését is elterveztük és meg is valósítottuk. Nagyon nagy problémákat találtunk a hátrányos helyzetű régiókban élő, gyógypedagógiai fejlesztő eljárást igénylő kisgyermekek iskolára való felkészítését illetően.  Ezen területeken sajnos nem működik megfelelően a gyermekek szűrése, a szülők tájékoztatása, alig-alig található utazó gyógypedagógiai ellátás, és rendkívül súlyos az óvodapedagógus hiány is. Ezért olyan kiadványban gondolkodtunk, amiben összegyűjtöttük a szakirodalomban meglévő fejlesztő feladatokat, melyeket a szakértői vizsgálat alapján fejlesztést igénylő gyermekekkel az óvodapedagógus és a pedagógiai asszisztens is gyakoroltathat. Ezzel is esélyt adva a gyermekeknek az iskolai kudarcok leküzdésére. Munkánk során újabb problémákkal szembesültünk. Többek között azzal, hogy a gyermekek szakértői vizsgálatára, az iskolába lépést közvetlenül megelőzve, vagy egyáltalán nem kerül sor.   Nem tartjuk elfogadható megoldásnak, hogy a köznevelési törvény legújabb változatában 6 éves kortól kötelező iskolába járás van előírva, miközben az óvodáknak, az óvodapedagógusoknak, elvették azt a korábbi jogát, hogy a gyermekek fejlődését nyomon követve tegyenek javaslatot a kisgyermek plusz egy évig óvodában maradására.  Ezen tények azzal a súlyos következménnyel jártak, hogy az utóbbi időben jelentősen növekedett az első osztályban évet ismétlő gyermekek száma. Véleményünk szerint ez elfogadhatatlan. Éppen ezért ezzel a témával a jövőben is kiemelten kívánunk foglalkozni. Úgy ítéljük meg, hogy erre a kérdéskörre a jelenleginél több időt és intenzívebb munkát kell szánni. Az érintett kistérségi óvodákban dolgozó kollégák örömmel nyugtázták, hogy ezzel a témával a jövőben is tovább foglalkozunk.
 
Összegzés

Úgy ítéljük meg, hogy a pályázat mindenképpen pozitívan befolyásolta a MOE jelenlegi feladatait,  sok új ötletet és irányt adott a jövőbeli munkánknak. Tágabb kontextusba helyezve azt látjuk, hogy a köznevelés-közoktatás helyzete tovább romlott az elmúlt időszakban, rendkívül nagy és újabb kihívások nehezednek a rendszerben dolgozókra, emiatt nem javult, inkább romlott a kisgyermekek nevelésének helyzete, mind a külső körülményeket, mind pedig a szakmai tartalmakat illetően. Véleményünk szerint a köznevelési- közoktatási rendszer teljes megújítására, korszerűsítésére, fejlesztésére lenne szükség a gyermekek érdekében. Egyesületünk saját eszközeivel, lehetőségeivel a közeljövőben is a rendszer javítását és szakmai tartalmú megújítását kívánja szorgalmazni, elősegíteni. 
​
 
 
Fábián Katalin
a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület elnöke